Page 7 - LYS TARİH TERSYÜZ

5. Bölüm: Anlatım Biçimleri ve Düşünceyi Geliştirme Yolları

5. Bazıları romanın sadece kurgusuna ve üslubuna 7. Kadınlar erkeklerden niye uzun yaşar? Her şeyden
bakarak onu değerlendiriyor. Onlara göre sanat önce kadınlar sağlıklarına erkeklerden daha düş-
güzel biçimler kurmalıymış, içerik önemli değilmiş. künler. Sağlık sorunlarını daha erken gündeme ge-
Oysa durum böyle değil; içerik ve biçim birbirini tiriyorlar ve bir an evvel çözmenin yolunu arıyorlar.
tamamlar, birbirine feda edilemez. Uzaktan rengâ- Çözüm önerilerini, ilaçları, diyetleri uygulama konu-
renk görülen bir çiçeğin yanına varıp onu kokladı- sunda da daha dikkatliler. Ayrıca kadın biyolojisinin
ğınızda plastik bir çiçek olduğunu fark ettiğinizde erkekten daha güçlü bir yapısı var. Biyolojik olarak
yaşadığınız şoktur sadece biçimi önemsemek ya erkeklerden daha zayıf oldukları zannedilir ama
da uzaktan güzel kokular yayan bir çiçeği koklayıp yanlış bir inanış ve eski bir efsane. Fizyolojik açıdan
onunla zehirlenmektir sadece içeriği önemsemek. güçsüz, kasları daha az, kemikleri daha ince olabi-
Oysa hem rengârenk hem de zehirsiz çiçekler var- lirler ama bunlar biyolojik zayıflığın ölçütleri değil.
dır doğada. Sanat eserleri de böyledir. Eleştirmene Kadın bedeni biyolojik olarak erkeğinkinden daha
düşense bunları göstermektir. dirençli. Düzenli periyodik hormonal döngüler ve
doğumların da kadın vücudunu olumlu yönde etki-
Bu parçanın anlatımı için aşağıdakilerden han- lediğini düşünüyorum. Bir de şu var; Sağlığı ya da
gisi söylenemez?
yaşamı tehdit edici tehlikelerden koruyan tedbirleri
almak konusunda da erkeklerden daha dikkatliler;
A) Yazar karşı çıktığı tezi çürütmek kendi düşün- Emniyet kemeri takmak, aşıları zamanında yap-
cesinin doğru olduğunu göstermek istediği için mak...
tartışmacı anlatımı kullanmıştır.
Bu parçanın anlarımı için aşağıdakilerden han-
B) Duyulan geçmiş zaman eki “-mış” eyleme baş- gisi söylenemez?
kasından duyulma anlamı katmamış, eylemin
bildirdiği yargıya inanmama anlamı katmıştır. A) Karşılaştırmalara yer verilmiştir

C) Yazar savunduğu düşünceyi ispatlamak için do- B) Neden - sonuç cümleleriyle, savunulan düşünce
ğadaki varlıklarla roman arasında ilişki kurarak gerekçelendirilmiştir.
örnekleme yapmıştır. C) Örnekler ve karşılaştırmalarla düşünce somut-

D) Yazıda benzetmelere başvurulmamıştır lanmıştır.
E) Yazı öğretici bir metinden alınmıştır. D) Tartışmacı anlatım biçiminden yararlanılmıştır
E) Tanım cümleleri kurularak nesnel bir anlatım
oluşturulmuştur.

8. Yenilenebilir enerji kaynaklarının ülkeler ve devletler
açısından oldukça önemli bir konuma geldiği günü-
müzde bu konuda yapılan çalışmalar da hızlanmış
durumdadır. Türkiye yenilenebilir enerji kaynakları
6. Aşağıdaki cümlelerden hangileri öğretici metinler açısından büyük bir potansiyele sahiptir. Bu po-
için söylenemez? tansiyel güneş enerjisinde ön plana çıkmaktadır.
I. Dil göndergesel işlevde kullanılır. Ülkemizde ise güneş enerjisinden pasif şekilde ya-
rarlanılmaktadır. Seraların ısıtılması, zirai ürünlerin
II. Ansiklopedilerde, ders kitaplarında kullanılır.
kurutulması gibi.
III. Söz sanatlarına, oyunlarına başvurulur.
Yukarıdaki parçanın anlatım türü hangisidir?
IV. Okuycu bilgiyi anlayabilecek birikime sahip ol-
malıdır. A) Tartışmacı anlatım
B) Açıklayıcı anlatım
A) I ve II B) Yalnız II C) II ve III
C) Betimleyici anlatım
D) Yalnız III E) III ve IV
D) Söyleşmeye bağlı anlatım

E) Emredici anlatım

106 1. A 2. E 3. A 4. C 5. D 6. D 7. E 8. B